Ola. Na lección anterior fixaches os patróns dos verbos regulares: a terminación permitía identificar a conxugación, o tempo e a persoa. Agora o foco cambia: nos verbos irregulares, as terminacións seguen dando información, pero a raíz pode variar de forma notable.
O teu obxectivo nesta sesión é recoñecer con rapidez as formas normativas máis frecuentes en preguntas de test, sobre todo as de ser, ir, ter, vir, estar, facer, dicir, poder, poñer, querer, saber, ver e traer. Non se trata de memorizar táboas completas de memoria nunha tarde, senón de detectar familias de raíces e descartar opcións castelanizadas ou regularizadas.
1. Que fai irregular un verbo?
Un verbo irregular non deixa de ter estrutura: simplemente non mantén a mesma raíz en todo o paradigma.
Por exemplo, no verbo facer atopamos:
- presente: fago, fas, fai, fan;
- pretérito: fixen, fixeches, fixo, fixeron;
- presente de subxuntivo: faga, fagas, faga;
- participio: feito.
A terminación de persoa segue sendo recoñecible en moitos casos, pero a raíz alterna entre fac-, fag- e fix-.
Unha distinción moi útil para o test é esta:
| Tema verbal | Que formas abrangue habitualmente | Exemplo con ter |
|---|---|---|
| Tema de presente | presente de indicativo e presente de subxuntivo | teño, teña |
| Tema de perfecto | pretérito e antepretérito; tamén formas do subxuntivo relacionadas | tiven, tivera |
Así, cando identificas tiv-, sabes que non estás ante un presente: estás ante o tema de perfecto de ter. A mesma lóxica vale para estiv-, fix-, dix-, pux-, quix-, troux- ou sou b-.

Non uses as etiquetas R1, R2 e R3 da táboa como se fosen nomes de tempos. Léeas como un mapa de raíces do tema de presente. Para o exame, a pregunta decisiva será sempre: que verbo é, que tempo pide o enunciado e que raíz normativa corresponde?
2. Os catro verbos imprescindibles: ser, ir, ter e vir
Estes catro verbos teñen unha frecuencia moi alta en calquera texto administrativo, sanitario ou de instrucións. Convén coñecer polo menos o presente completo.
| Persoa | ser | ir | ter | vir |
|---|---|---|---|---|
| eu | son | vou | teño | veño |
| ti | es | vas | tes | vés |
| el / ela / vostede | é | vai | ten | vén |
| nós | somos | imos | temos | vimos |
| vós | sodes | ides | tendes / tedes | vindes / vides |
| eles / elas / vostedes | son | van | teñen | veñen |
Hai tres contrastes que convén automatizar:
- Somos, non , como presente de ser.
- Imos, non , como presente de indicativo de ir. A forma vamos admítese con valor exhortativo: Vamos, axiña!
- Teñen e veñen conservan o grupo ñ na terceira persoa plural.
Tamén debes distinguir pares que só cambian por un diacrítico:
| Forma | Verbo e significado |
|---|---|
| ves | de ver: “ti ves” |
| vés | de vir: “ti vés” |
| ven | de ver: “eles ven” |
| vén | de vir: “el ou ela vén” |
Nun enunciado como A persoa usuaria vén acompañada, a forma correcta é vén, porque procede de vir. En cambio, en Os profesionais ven os datos no sistema, escribimos ven, de ver.
3. O pretérito: raíces que debes recoñecer de inmediato
O pretérito é un dos puntos onde máis facilmente aparecen interferencias do castelán. Non intentes traducir mentalmente unha forma española: identifica a raíz galega.
Ser e ir: o mesmo pretérito
Os verbos ser e ir coinciden no pretérito:
| Persoa | Forma |
|---|---|
| eu | fun |
| ti | fuches |
| el / ela / vostede | foi |
| nós | fomos |
| vós | fostes |
| eles / elas / vostedes | foron |
A forma por si soa non resolve o verbo:
- A cita foi anulada corresponde a ser.
- A persoa foi ao centro de saúde corresponde a ir.
O contexto semántico decide.
Ver e vir: coidado con vin
Tamén hai unha coincidencia relevante:
- vin pode ser primeira persoa de ver: Vin o aviso no taboleiro;
- vin pode ser primeira persoa de vir: Vin ao centro pola mañá.
Nas terceiras persoas xa non coinciden:
- viu é de ver;
- veu é de vir.
| Verbo | Pretérito: formas de referencia |
|---|---|
| ver | vin, viches, viu, vimos, vistes, viron |
| vir | vin, viñeches, veu, viñemos, viñestes, viñeron |
A oposición viu / veu é unha das máis rendibles para o test.
Familias de raíces de perfecto
Moitos verbos irregulares comparten unha raíz de pretérito claramente diferenciada. Memorízaas como bloques léxicos:
| Verbo | Raíz ou forma de pretérito normativa | Formas que debes recoñecer |
|---|---|---|
| estar | estiv- | estiven, estivo, estiveron |
| ter | tiv- | tiven, tivo, tiveron |
| caber | coub- | couben, coubo, couberon |
| haber | houb- | houben, houbo, houberon |
| saber | soub- | souben, soubo, souberon |
| poder | puid- | puiden, puido, puideron |
| facer | fix- | fixen, fixo, fixeron |
| dicir | dix- | dixen, dixo, dixeron |
| poñer | pux- | puxen, puxo, puxeron |
| querer | quix- | quixen, quixo, quixeron |
| traer | troux- | trouxen, trouxo, trouxeron |
As formas de terceira persoa singular son especialmente frecuentes como opcións de resposta:
- estivo, non ;
- tivo, non ;
- fixo, non ;
- dixo, non ;
- puxo, non ;
- quixo, non ;
- trouxo, non ;
- soubo, non .
O caso de poder merece unha atención particular: a forma normativa é puiden, non , aínda que a terceira persoa é puido.
11. VERBOS IRREGULARES | O VERBO
Le a selección de “Verbos irregulares | O verbo”, un material didáctico da Xunta de Galicia. É especialmente útil porque presenta as raíces normativas e sinala castelanismos e regularizacións que poden aparecer como distractores nun test.
Comeza polos parágrafos iniciais, onde se explica a diferenza entre raíz de presente e raíz de pretérito. Despois, localiza as entradas CABER, DAR, DICIR, ESTAR, FACER, IR, PODER, QUERER, SABER, SER, TER, VER e VIR. En CABER, observa o contraste entre unha forma coloquial incorrecta con coller e a forma normativa; le o exemplo de caber. En TRAER, fíxate na raíz troux- e no exemplo final que a opón a variantes non normativas. Concéntrate nas formas en negriña e nas advertencias introducidas por “A evitar” ou “Desviacións”.
4. Presente irregular: as formas que delatan o verbo
No presente, moitas irregularidades concéntranse na primeira persoa singular ou nas persoas con raíz tónica. Estas formas actúan como “sinais” que permiten identificar o verbo.
| Verbo | Formas normativas que convén recoñecer |
|---|---|
| caber | caibo, cabes, cabe |
| dar | dou, dás, dá |
| dicir | digo, dis, di, dicimos, din |
| estar | estou, estás, está, están |
| facer | fago, fas, fai, fan |
| haber | hei, has, ha / hai, han |
| poder | podo, podes, pode |
| poñer | poño, pos, pon, poñen |
| querer | quero, queres, quere |
| saber | sei, sabes, sabe |
| ver | vexo, ves, ve, ven |
| valer | vallo, vales, vale |
| traer | traio, traes, trae |
Algunhas trampas previsibles:
- dicimos e dicía, non nin ;
- podo, non ;
- vexo, non ;
- vallo, non ;
- caibo, non nin ;
- traio, non ;
- vía, non , como copretérito de ver.
No verbo dar, lembra que dá e dás levan til diacrítico:
- A unidade dá información.
- Ti dás a autorización.
Pola contra, o pretérito é dei, deches, deu, demos, destes, deron. Non confundas:
- presente: Hoxe dou a información;
- pretérito: Onte deulle a información.
5. O presente de subxuntivo: unha raíz que se estende
Aparece con moita frecuencia en oracións breves de tipo administrativo:
- É preciso que a persoa veña á consulta.
- Non consta que haxa incidencias.
- Cómpre que o documento estea asinado.
- Pode ser que a cita non sexa hoxe.
En moitos verbos irregulares, a raíz da primeira persoa do presente pasa ao presente de subxuntivo:
| Indicativo, primeira persoa | Subxuntivo, terceira persoa singular |
|---|---|
| caibo | caiba |
| digo | diga |
| fago | faga |
| poño | poña |
| vexo | vexa |
| veño | veña |
| teño | teña |
| vallo | valla |
Outros modelos fundamentais son:
| Verbo | Presente de subxuntivo |
|---|---|
| dar | dea |
| estar | estea |
| haber | haxa |
| ir | vaia |
| poder | poida |
| querer | queira |
| saber | saiba |
| ser | sexa |
| traer | traia |
Cómpre evitar formas influídas polo castelán, como , , , ou . As opcións normativas son sexa, saiba, poida, estea e veña.
Consulta agora o paradigma oficial da Real Academia Galega. Non necesitas aprender todas as páxinas: o propósito é comprobar como se organizan os tempos dun verbo irregular completo e utilizalo como modelo de consulta.
No capítulo 17.3. Paradigmas dos verbos irregulares, abre a subsección 17.3.1. Caber, na páxina 98. Le o paradigma completo para localizar a raíz caib- no presente e coub- no pretérito e no antepretérito. Despois, percorre visualmente as subseccións de Facer, Ir, Ser, Ter, Ver e Vir como táboas de referencia: atende primeiro ás columnas de presente, pretérito e presente de subxuntivo, que son as de maior rendemento para esta lección.
6. Participios e futuros con forma irregular
A seguinte lección tratará con máis detalle as formas non persoais. De momento, basta con recoñecer algúns participios irregulares moi frecuentes:
| Infinitivo | Participio |
|---|---|
| facer | feito |
| dicir | dito |
| poñer / pór | posto |
| ver | visto |
Aparecen en construcións administrativas como:
- O trámite foi feito correctamente.
- O prazo quedou posto en coñecemento das persoas interesadas.
- O documento xa foi visto pola unidade competente.
No futuro, non todos os verbos manteñen intacto o infinitivo. Dous casos fundamentais son:
- facer: farei, farás, fará;
- dicir: direi, dirás, dirá.
En cambio, outros conservan unha forma máis transparente:
- terei;
- virei;
- quererei;
- saberei;
- porei ou poñerei.
7. Estratexia de resposta para un test
Cando apareza unha forma verbal dubidosa, aplica esta secuencia breve:
- Localiza o infinitivo. Determina se a opción pretende ser unha forma de ter, vir, ver, ser ou outro verbo frecuente.
- Identifica o tempo polo contexto e pola raíz. Unha forma con tiv-, fix-, pux- ou troux- apunta ao pretérito ou a un tempo relacionado co perfecto.
- Busca a raíz normativa, non a española. Estivo, tivo, soubo, quixo e dixo son sinais claros.
- Comproba a persoa e a terminación. Por exemplo, viñeron é terceira persoa plural; viñeches, segunda persoa singular.
- Revisa os diacríticos se hai homografía posible. vén non é o mesmo que ven; dá non é o mesmo que da.
Un procedemento de estudo breve e eficaz consiste en repasar a táboa de “formas de referencia” tapando as columnas de pretérito e de subxuntivo. Primeiro recupera só a raíz; despois completa mentalmente unha forma: tiv- permite reconstruír tiven, tivo, tiveron e tivera.
Peche
Nesta lección consolidaches unha idea central: os verbos irregulares galegos non son unha colección caótica de excepcións. Organízanse arredor de raíces de presente e raíces de perfecto.
Retén especialmente estes grupos:
- ser e ir: fun, fuches, foi, fomos, fostes, foron;
- ver fronte a vir: viu fronte a veu; ves fronte a vés;
- estar e ter: estiven e tiven;
- facer, dicir, poñer, querer, traer: fixen, dixen, puxen, quixen, trouxen;
- saber, poder, haber, caber: souben, puiden, houben, couben;
- subxuntivos moi frecuentes: sexa, estea, haxa, vaia, teña, veña, faga, diga, poña.
Na próxima lección traballarás a elección entre infinitivo, infinitivo conxugado, xerundio e participio, para completar correctamente oracións breves do tipo que adoita aparecer nas probas do SERGAS.
Can't find a good explanation? Sign up and we'll make it for you
Sign up